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Master class de percusión

lunes, 23 de noviembre de 2015 No hay comentarios

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El jueves 19 de noviembre, alrededor de la festividad de Santa Cecilia, patrona de los músicos, disfrutamos otro año más de una masterclass ofrecida por un músico profesional.

En este caso, el músico al que invité fue Javier Eguizábal, un percusionista de Santa Eulalia Somera, con título superior de percusión por el Conservatorio Superior del País Vasco “Musikene”, y con el que he tenido la suerte de tocar en muchísimas ocasiones, además de considerarlo un gran amigo. Para que tengáis un recuerdo de [casi] todos los instrumentos que Javier nos mostró y explicó, os dejo este vídeo que resume muy bien lo que fue la masterclass. Y, de regalo, otro vídeo con la obra “Six baguettes” que interpretó a la marimba con seis baquetas a la vez, y que fue espectacular.

¡Muchas gracias por todo, Javier!

MASTERCLASS DE PERCUSIÓN – JAVIER EGUIZÁBAL +

”SIX BAGUETTES – Marimba con seis baquetas” +

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Los villancicos

miércoles, 17 de diciembre de 2014 No hay comentarios

Hoy en día los villancicos son canciones populares que hacen referencia a la época de Navidad de los cristianos, pero no siempre ha sido así. Villancico es un término que proviene de los villanos; no de los malos de las películas, sino de los habitantes de las villas.

Originariamente eran canciones en comunidad que nada tenían que ver con la Navidad, sino que eran composiciones populares que servían para alegrar las costumbres y la vida cotidiana de los pueblos. Había canciones específicas para sembrar, para cosechar, para lavar ropa, para amasar pan…

Hoy en día, cuando sucede un hecho importante o histórico, lo comentamos en Facebook, lo cotilleamos en Whatsapp, o lo vemos por televisión. Antiguamente, se componían canciones sobre ese hecho histórico, que eran cantadas por todo el pueblo, y muchas veces la letra se burlaba de los protagonistas o daba una versión humorística de las cosas.

El compositor más destacado de este período es Juan del Enzina, a quien pertenece la siguiente composición:

HOY COMAMOS Y BEBAMOS

[audio:https://dl.dropboxusercontent.com/u/98402577/AUDICIONES/Hoy%20comamos%20y%20bebamos%20-%20Juan%20del%20Encina%20(Cancionero%20de%20Palacio).mp3|titles=Hoy comamos y bebamos – Juan del Encina]

Hoy comamos y bebamos.
Y cantemos y holguemos,
que mañana ayunaremos.

Por honra de san Antruejo
parémonos hoy bien anchos,
embutamos estos panchos,
recalquemos el pellejo.

Que es costumbre de concejo
que todos hoy nos hartemos,
que mañana ayunaremos.

Como ya sabes, en inglés los villancicos son denominados “carols”. La palabra tiene su origen en el francés “caroler”, que significa bailar haciendo un anillo o círculo (similar a nuestra “ronda” o “corro”).

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Noche de Paz

miércoles, 17 de diciembre de 2014 No hay comentarios

Una de las más conocidas canciones de Navidad es “Noche de Paz” (originalmente “Stille nacht, heilige nacht”) cuya letra fue escrita por Joseph Mohr, párroco de un pueblito de Austria. La música fue compuesta por un profesor de música, Franz Gruber, poco antes de la Navidad de 1818. El profesor la enseñó a los feligreses y la acompañó con una guitarra, ya que el órgano de la iglesia estaba estropeado.

Es uno de los villancicos más conocidos y versionados de la historia.

Aquí os regalo una preciosa versión de Luis Miguel:

NOCHE DE PAZ (LUIS MIGUEL)

[audio:http://dl.dropbox.com/u/45348260/MUSICA/noche%20de%20paz_luis_miguel.mp3|titles=Noche de Paz – Luis Miguel]
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Recursos para aprender las notas musicales

jueves, 8 de mayo de 2014 Hay 1 comentario

pageEn vista de que algunos no obtuvisteis buena calificación en la parte correspondiente a las notas musicales del último examen, os dejo aquí unos cuantos recursos para que las trabajéis y repaséis antes del examen que haremos dentro de poco, únicamente de notas musicales.

Fichas para aprender y repasar las notas musicales.

Estas fichas os las he dado en fotocopias para que las rellenéis en casa como tarea durante las dos próximas semanas. Si hacéis poco a poco las dieciocho fichas, seguro que os aprendéis las notas de maravilla y sacáis muy buena nota en el siguiente examen.

Juego interactivo de Las notas musicales

Este juego lo conocéis desde principio de curso y os puede venir muy bien para repasar de forma divertida el nombre de las notas musicales. En la pantalla inicial, elegid la opción “Con marcador”, y cuando os sepáis muy bien todas las notas, pulsad el botón de “Desordenar escala” para subir el nivel de dificultad.

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Iluminar un códice

lunes, 28 de abril de 2014 No hay comentarios

Como actividad sobre el día del libro, vamos a trabajar de forma conjunta entre las clases de lengua, plástica y música, el tema de la creación de los libros, y más concretamente los libros antiguos.

Los códices, también conocidos como códex, son libros manuscritos anteriores a la invención de la imprenta. Se solían hacer con pergaminos hechos con piel de cordero, aunque después se utilizó también papiro o papel.  Un manuscrito ilustrado o manuscrito iluminado es un manuscrito en el que el texto es complementado con la adición de decoración, tal como letras capitales decoradas, bordes y miniaturas. En la definición más estricta del término, un manuscrito ilustrado es únicamente aquél que ha sido decorado con oro o plata. Una letra capital o capitular es una letra que aparece al inicio de la obra, de un capítulo o de un párrafo, que tiene un tamaño mayor que las del resto del textoy que a veces muestra imágenes en su interior.

En la web del Fitzwilliam Museum hay un recurso muy interesante que explica cómo es el proceso de iluminación de un códice, y que puedes ver pinchando sobre la siguiente imagen.

 

Pincha sobre la imagen para acceder al recurso.

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Para que podáis practicar la iluminación de un códice en clase de plástica, os dejo aquí una plantilla (pulsa sobre la flecha verde para descargarla) sobre la que deberéis crear en vuestra propia iluminación de una partitura de canto gregoriano. En la imagen superior podéis ver un ejemplo hecho por mí mismo de cómo podría quedar.

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Vibración de los labios en los instrumentos de viento metal

jueves, 10 de abril de 2014 Hay 1 comentario

Para que entendáis un poco mejor cómo se produce el sonido en los instrumentos de viento metal, he creado esta animación en la que se puede ver la colocación de los labios sobre la boquilla, y cómo estos vibran dentro de la misma.

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Y para que lo veáis en la práctica, aquí os dejo un vídeo que he credo, a partir de unos vídeos de la London Symphony Orchestra, con fragmentos interpretados por cada uno de los instrumentos de la familia de viento metal.

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Los tempos musicales

miércoles, 9 de abril de 2014 No hay comentarios

He creado un recurso multimedia para que podáis repasar los tempos musicales que hemos estado trabajando en clase. Para verlo, pinchad en la imagen y se abrirá una nueva ventana con el recurso.

Como es un archivo que ocupa bastante, quizás tarde un poco en cargarse, así que tened paciencia…

 

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Las voces humanas

domingo, 30 de marzo de 2014 Hay 2 comentarios

En esta tabla se resumen los tipos de voces masculinas y femeninas. Recuerda también que las voces de los niños y niñas se llaman voces blancas.

 

FEMENINAS
MASCULINAS
Agudo

Soprano

Tenor

Medio

Mezzosoprano

Barítono

Grave

Contralto

Bajo


 

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En estos vídeos puedes ver ejemplos de las cuatro voces principales:

Soprano: Aria de La Reina de la Noche, de “La Flauta Mágica” (Mozart). +

Contralto: Aria de “Un baile de máscaras” (Verdi). +

Tenor: Nessun Dorma, de “Turandot” (Puccini). +

Bajo, tenor, contralto y soprano: Tuba mirum, del “Réquiem” (Mozart). +

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Guía de orquesta para jóvenes

viernes, 15 de noviembre de 2013 No hay comentarios

Guía de orquesta para jóvenes es una composición musical de Benjamin Britten. En origen fue un encargo para una película documental educativa titulada The Instruments of the Orchestra (Los instrumentos de la orquesta) que presentaba a la Orquesta Sinfónica de Londres. Cuando Britten recibió este encargo, decidió realizar un homenaje a la cultura inglesa a través de la utilización de un tema compuesto trescientos años atrás por su compatriota Henry Purcell: Abdelazar o La venganza del moro, que se basa en una obra de teatro ambientada en la reconquista cristiana de España cuando la habían conquistado los moriscos.

La obra es una de las piezas más conocidas del compositor, y es una de las tres partituras usadas habitualmente en la educación musical de los niños, junto con El carnaval de los animales de Saint-Saëns y Pedro y el lobo de Prokofiev.

 

Rondó de la suite Abdelazar o La venganza del moro.

[audio:http://dl.dropbox.com/u/24386729/M%C3%9ASICA/Purcell%20-%20Rond%C3%B3%20de%20Abdelazar%2C%20o%20la%20Venganza%20del%20moro.mp3|titles=Abdelazar o La venganza del moro.]

 

sound

Guía de orquesta para jóvenes (Britten)

 

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