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Master class de percusión

lunes, 23 de noviembre de 2015 No hay comentarios

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El jueves 19 de noviembre, alrededor de la festividad de Santa Cecilia, patrona de los músicos, disfrutamos otro año más de una masterclass ofrecida por un músico profesional.

En este caso, el músico al que invité fue Javier Eguizábal, un percusionista de Santa Eulalia Somera, con título superior de percusión por el Conservatorio Superior del País Vasco “Musikene”, y con el que he tenido la suerte de tocar en muchísimas ocasiones, además de considerarlo un gran amigo. Para que tengáis un recuerdo de [casi] todos los instrumentos que Javier nos mostró y explicó, os dejo este vídeo que resume muy bien lo que fue la masterclass. Y, de regalo, otro vídeo con la obra “Six baguettes” que interpretó a la marimba con seis baquetas a la vez, y que fue espectacular.

¡Muchas gracias por todo, Javier!

MASTERCLASS DE PERCUSIÓN – JAVIER EGUIZÁBAL »

”SIX BAGUETTES – Marimba con seis baquetas” »

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Las voces humanas

lunes, 20 de abril de 2015 No hay comentarios

Recuerda que las voces humanas adultas se clasifican según el siguiente cuadro:

 

Femenina Masculina
Voz aguda Soprano Tenor
Voz intermedia Mezzosoprano Barítono
Voz grave Contralto Bajo

 


De entre ellas, las cuatro más importantes, para las que se suele escribir la música coral, son:

Recuerda también que las voces de los niños y niñas se denominan voces blancas, y que un coro de voces blancas se llama escolanía.

 

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Visita de Isabel de Ocampo

martes, 17 de febrero de 2015 Hay 2 comentarios

Dentro de las actividades que estamos organizando para el proyecto “Luces, cámara… ¡Acción!”, el pasado miércoles por la tarde nos visitó la directora de cine Isabel de Ocampo, ganadora de un Goya por su corto “Miente”.
La charla se celebró en el salón de actos del Instituto Virgen de Vico, porque en la sala de audiovisuales de nuestro centro no cabíamos, y porque allí contábamos con todo el material técnico necesario para su desarrollo.
Entre otras cosas, Isabel nos mostró cómo montar y grabar una escena de miedo, y cómo interviene cada uno de los profesionales durante la grabación. Para ello contó con nuestra compañera Noa Sanz como actriz, y un equipo técnico de primera línea. En los créditos del vídeo aparecen todos…

Aquí os dejo la grabación con una serie de anotaciones que os vendrán muy bien para el examen. Sí, sí… habrá un examen sobre este vídeo…

 
 

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Ritmo de panaderas

martes, 3 de febrero de 2015 Hay 3 comentarios

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Como ya hemos visto en clase, el ritmo de panaderas es un ritmo que se hace con percusión corporal sobre una mesa y que antiguamente se utilizaba para acompañar las tareas monótonas y repetitivas como amasar el pan, moler o segar. Pertenece al folklore tradicional de Castilla.

Vamos a ver unos vídeos en los que aparece el ritmo de panaderas.

VANESA MUELA »

Vanesa Muela es una cantante especializada en folklore y que utiliza mucho el ritmo de panaderas.

MAYALDE »

Mayalde es uno de los cantantes de folklore más conocidos de toda España. El momento más esperado de su espectáculo es cuando saca la mesa al escenario y comienza a tocar el ritmo de panaderas.

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Hakuna matata

martes, 29 de abril de 2014 No hay comentarios

Hakuna matata es una expresión del idioma suajili que se traduce como “No hay problema”, y que viene a significar algo así como “no te preocupes, sé feliz”. La frase se popularizó por su uso en la película El Rey León, sobre todo con la canción “Hakuna matata” (ver el vídeo de abajo).

Esta expresión se utiliza a diario en muchos países africanos y refleja a la perfección la filosofía de vida que allí tienen, lejos de agobios, prisas y estrés.

 

 

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Partitura con grafía no convencional

lunes, 28 de abril de 2014 No hay comentarios

En esta entrada os muestro una partitura con grafía no convencional. Con estas imágenes he tratado de representar una marcha de tambores y cornetas (ahora que habréis escuchado las marchas de procesión en la semana santa seguro que las tenéis frescas en la memoria) pero con otros símbolos disintos a las notas y demás signos musicales a los que estamos a costumbrados.
Al principio puede que no sepáis ver nada de lo que representan, pero en cuanto escuchéis la grabación (sí, ese que canta tan mal soy yo…) seguro que lo entendéis perfectamente.

Pulsa aquí para ver unas pistas sobre lo que significa cada símbolo. »

El bollo de pan = PAN
El cuchillo con nocilla = PARA PAN

La pipa de fumar = PIPA
La cerilla = PARA PIPA

El porrón de vino = PORRÓN
La botella de vino = PARA PORRÓN

Ahora escucha cómo sonaría esta partitura:
[audio:https://dl.dropboxusercontent.com/u/98402577/AUDICIONES/Marcha%20cornetas%20y%20tambores%20-%20Partitura%20no%20convencional.mp3|titles=Marcha de cornetas y tambores]

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Aria de La reina de la noche (Mozart)

viernes, 31 de enero de 2014 Hay 4 comentarios

La Reina de la Noche es un personaje de La flauta mágica, la última ópera que escribio Mozart. Aunque al principio se presenta como un personaje bondadoso, resulta ser todo lo contrario: una mujer malvada y mentirosa.

Ayudada por sus tres damas asistentes, la Reina de la noche (que representa la oscuridad) salva al príncipe Tamino del ataque de una serpiente gigante. En pago por haberle salvado, Tamino llegará a un acuerdo con la reina para conseguir la mano de su bellísima hija a cambio de que la libere del secuestro en la que la tiene sometida el hechicero Sarastro (que representa la luz). Tamino, acompañado de Papageno, un pobre pajarero, se dispondrá a salvar a su amada. Sin embargo una vez llegado al reino de Sarastro, se da cuenta que éste realmente tiene buen corazón, y que la tiene retenida para librarla de las malas influencias de su madre.

Finalmente los dos amantes se unirán para siempre, mientras que su malvada madre será derrotada definitivamente.

En el famosísimo aria “La venganza del infierno”, la Reina de la noche pone un cuchillo en la mano de su hija Pamina y la anima a asesinar a Sarastro, el rival de la reina, amenazando a Pamina con una maldición si no cumple su encargo.

 

Traducción del texto de este aria: »

¡La furia del infierno hierve en mi corazón!
¡La muerte y la desesperación arden en mí!
Si Sarastro no siente a través de ti
el dolor de la muerte,
entonces ya no serás mi hija jamás.
Repudiada seas para siempre,
abandonada seas para siempre.
¡Que se destruyan para siempre
todos tus vínculos con la naturaleza
si no logras
que Sarastro palidezca!
¡Oíd, dioses de la furia!
¡Oíd el juramento de una madre!

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Los villancicos

miércoles, 11 de diciembre de 2013 No hay comentarios

Hoy en día los villancicos son canciones populares que hacen referencia a la época de Navidad de los cristianos, pero no siempre ha sido así. Villancico es un término que proviene de los villanos; no de los malos de las películas, sino de los habitantes de las villas. Antes de denominarse villancicos, recibieron también los nombres de “villancejos” o “villancetes”.

Originariamente eran canciones en comunidad que nada tenían que ver con la Navidad, sino que servían para alegrar las tareas del campo, las labores de casa, las celebraciones en comunidad… Las letras hablaban sobre estas tareas, pero también de temas amorosos, grandes acontecimientos e incluso cantos en alabanza de Cristo o la Virgen María.

El compositor más destacado de este período es Juan del Enzina (1468-1530), a quien pertenece la siguiente composición:

HOY COMAMOS Y BEBAMOS

Hoy comamos y bebamos

Hoy comamos y bebamos.
Y cantemos y holguemos,
que mañana ayunaremos.

Por honra de san Antruejo
parémonos hoy bien anchos,
embutamos estos panchos,
recalquemos el pellejo.

Que es costumbre de concejo
que todos hoy nos hartemos,
que mañana ayunaremos.

 

Como ya sabes, en inglés los villancicos son denominados “carols”. La palabra tiene su origen en el francés “caroler”, que significa bailar haciendo un anillo o círculo (similar a nuestra “ronda” o “corro”).

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Esquema de las cualidades del sonido

miércoles, 27 de noviembre de 2013 Hay 5 comentarios

Aquí os dejo un pequeño esquema interactivo para que repaséis los aspectos más importantes de las cualidades del sonido.

Como este diagrama lo creé para tercer ciclo, hay algunos términos (frecuencia y hertzios en la altura, decibelios en la intensidad, fusa y semifusa en la duración) que a vosotros no os entran todavía. Pero el resto de los datos seguro que os vienen muy bien para hacer un pequeño repaso a lo más importante del tema.

Espero que os sirva de ayuda.

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Ver a pantalla completa.

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