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Videotutorial del juego de vasos Cup’s

miércoles, 9 de abril de 2014 No hay comentarios

Hace unos meses creé un videotutorial para enseñar a hacer el ritmo “Cups” que estábamos trabajando entonces en clase, y lo cogué en YouTube. Intenté ser lo más claro posible, e ir haciendo las cosas primero despacio y después un poco más rápido hasta llegar a la velocidad que se debe conseguir.

Desde entonces se han suscrito a mi canal de YouTube 217 usuarios, gracias a que el vídeo está ayudando a mucha gente a aprender el ritmo, por lo que estoy encantadísimo. 😉

 

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Las notas musicales

miércoles, 20 de noviembre de 2013 No hay comentarios

Este recurso es un juego en Flash que he creado para trabajar las notas musicales. Está pensado para trabajarlo en la PDI, aunque también se puede utilizar en tablets (salvo en iPad, ya que tenemos el inconveniente de que no se reproducen los archivos Flash), tablet-PC, ordenadores convencionales…

Tiene un modo para niños pequeños en el que aparece el pentagrama en la zona inferior de la pantalla (para que lleguen más comodamente en la PDI).

Se trabajan las claves de sol y fa en cuarta, y las notas de do a do’ o todo el pentagrama de do a la’.

Hay un modo con marcador de aciertos y errores para hacer examenes, concursos… Este modo tiene la opción de ordenar/desordenar las notas para variar la dificultad.

También he creado versiones en inglés y en euskera.

Pincha sobre la imagen para acceder al recurso

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Editado mi artículo por la UPNA

jueves, 7 de noviembre de 2013 No hay comentarios

Después de varios meses de esperar, por fin me enviaron (hace ya unas semanas, pero había olvidado compartirlo aquí) el artículo que escribí para el II Seminario de innovación educativa, al que fui invitado como ponente por la Universidad Pública de Navarra.

La publicación la han realizado en formato digital (PDF navegable), que resulta mucho más barato, mucho más fácil de compartir (que de eso se trata), y mucho más acorde con estos tiempos. Y, al tener ISBN, el reconocimiento académico o docente es el mismo que si hubiera sido impreso.

El texto se titula “Cómo alargar la clase de Música más allá de una sesión semanal” y recoge mis impresiones acerca de la situación actual del uso de las TIC en el aula, centrada en el entorno educativo de Navarra, que es donde por aquél entonces trabajaba como maestro y como formador freelance de docentes en el ámbito de las TIC, y en mi propia experiencia como docente que usa las TIC en el aula.

Si, después de todo lo que has leído, aún tienes ganas de echarle un vistazo, lo puedes descargar (y compartir después con quien te plazca) pinchando sobre este enlace.

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Simulacro de incendio

miércoles, 6 de noviembre de 2013 Hay 1 comentario

El lunes 7 de noviembre de 2011 hicimos, en el colegio donde entonces trabajaba, el simulacro de incendio que, obligatoriamente cada año, debemos realizar en los centros educativos. Como los alumnos se lo suelen tomar como un juego y saben a ciencia cierta que se trata solamente de un simulacro, propuse utilizar humo artificial para darle más realismo y comprobar si su reacción era la correcta ante un caso aparentemente real. Pensamos que si un alumno se puede paralizar por el miedo ante esta situación, mejor que fuese durante un simulacro que durante un posible incendio de verdad. Y esta nueva experiencia seguro que les dará más seguridad a la hora de un posible incendio.

Gracias a la desinteresada colaboración de la empresa Navarmusic, pudimos disponer de una máquina de humo artificial para llenar el colegio de humo antes del simulacro. Este humo es totalmente inofensivo, se puede respirar perfectamente y no pica en los ojos ni nada parecido. Eso sí, abrir la puerta de clase y ver que los pasillos del colegio están llenos de humo, por muy artificial que sea… ¡No os podéis imaginar la cara de susto de los críos!

La valoración de la experiencia fue muy positiva, ya que todos los alumnos se portaron como auténticos valientes saliendo ordenadamente y sin atropellos, como se les ha venido enseñando en años anteriores.

El resultado final lo podéis ver en el siguiente montaje que realicé tomando las imágenes grabadas duante el simulacro con cámaras estáticas, una cámara subjetiva en manos de una maestra de infantil, y varias tomas que hice después (una vez pasado el susto) para tener material gráfico suficiente a la hora de montar el vídeo y poder darle un enfoque también didáctico sobre cómo actuar en caso de incendio.

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La banda sonora se titula “503“, pertenece a la película Ángeles y demonios, y es de Hans Zimmer. Coincidirés conmigo en que, sin ella, el montaje de vídeo no sería ni mucho menos lo mismo…

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Simulacro de incendio from Alvarodelcastillo on Vimeo.

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