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![\"\"](\"https:\/\/musicmachinery.files.wordpress.com\/2013\/09\/localhost_8000_index-html-2.png\")
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\nDESARROLLO DEL TRABAJO<\/strong><\/h3>\n<\/blockquote>\n
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- B\u00fasqueda de informaci\u00f3n<\/strong><\/span> \u2013 Cada alumno sacar\u00e1 a ciegas un papel de la caja, y deber\u00e1 investigar en su casa sobre el g\u00e9nero que le ha tocado. Conviene buscar en distintas web (no s\u00f3lo Wikipedia<\/a>) para contrastar datos y hacer la informaci\u00f3n m\u00e1s fiable y entendible (recordad que no quiero un copia\/pega de la web, sino que entend\u00e1is todo lo que aparece en vuestra ficha y lo sep\u00e1is explicar y transmitir a los dem\u00e1s, preferiblemente con vuestras palabras).
\nDespu\u00e9s de recopialr la informaci\u00f3n en varias web, deber\u00e9is decidir qu\u00e9 es importante y qu\u00e9 no lo es, y redactar la ficha t\u00e9cnica recopilando (preferiblemente con vuestras palabras) todo lo que hab\u00e9is aprendido.<\/li>\n<\/ul>\n<\/p>\n
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- Ficha t\u00e9cnica<\/strong><\/span> \u2013 Con los datos recopilados, cada alumno elaborar\u00e1 una ficha t\u00e9cnica del g\u00e9nero en cuesti\u00f3n, indicando las principales caracter\u00edsticas del mismo: instrumentaci\u00f3n habitual, ritmos que usa, g\u00e9neros en los que se basa o g\u00e9neros a los que despu\u00e9s dio lugar, artistas m\u00e1s destacados que representan el estilo, ubicaci\u00f3n en el tiempo, lugar donde surgi\u00f3 o donde se ha desarrollado, si los seguidores de dicho g\u00e9nero usan una vestimenta o llevan un estilo de vida determinado\u2026
\nLa ficha deber\u00e1 ser breve, clara, y concisa, sin a\u00f1adir datos de relleno, ya que despu\u00e9s se deber\u00e1 exponer en menos de un minuto. Deber\u00e1 estar escrita a mano<\/strong>, y no a ordenador.<\/li>\n<\/ul>\n<\/p>\n
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- V\u00eddeo representativo<\/strong><\/span> \u2013 Deber\u00e9is buscar en YouTube<\/a> un v\u00eddeo que sea representativo de dicho g\u00e9nero para poderlo visualizar despu\u00e9s en clase, y despu\u00e9s tendr\u00e9is que enviar el enlace a la direcci\u00f3n de correo electr\u00f3nico alvaro.musicamaestro@gmail.com<\/a> o, si no ten\u00e9is correo electr\u00f3nico, podr\u00e9is pegar el enlace en los comentarios de esta misma entrada, indicando vuestro nombre, primer apellido y clase.
\nEn el v\u00eddeo deber\u00e1n aparecer, preferiblemente, los instrumentos t\u00edpicos del g\u00e9nero, el estilo de vestimenta habitual (si es que lo tiene), el grupo o cantante m\u00e1s representativo… Cuanto m\u00e1s nos ilustre sobre el g\u00e9nero, mucho mejor.<\/li>\n<\/ul>\n<\/p>\n
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- Exposici\u00f3n en clase<\/strong><\/span> \u2013 Por orden alfab\u00e9tico de clase, dispondr\u00e9is de un minuto para exponer<\/strong> a vuestros compa\u00f1eros todos los datos de vuestra ficha t\u00e9cnica en la pizarra. El discurso debe ser breve, claro, y se valorar\u00e1 la exactitud de los datos, la aportaci\u00f3n de curiosidades o datos interesantes, y que se ofrezca una visi\u00f3n global y clara del g\u00e9nero explicado. Adem\u00e1s, se valorar\u00e1 tambi\u00e9n que el alumno se explique con palabras claras, de forma que los dem\u00e1s puedan entender su discurso (por supuesto, nada de copiar y pegar lo que pone en la Wikipedia y leerlo directamente).
\nDespu\u00e9s de cada una de las exposiciones, veremos durante un minuto<\/strong> el v\u00eddeo elegido por cada alumno para ilustrar y representar el g\u00e9nero que le ha tocado investigar. Se valorar\u00e1 que el v\u00eddeo corresponda al g\u00e9nero indicado, y que efectivamente lo ilustre claramente.<\/li>\n<\/ul>\n<\/p>\n
\nEVALUACI\u00d3N<\/strong><\/h3>\n<\/blockquote>\n
Se valorar\u00e1 vuestro trabajo seg\u00fan la siguiente r\u00fabrica de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n