{"id":103,"date":"2018-12-12T22:20:24","date_gmt":"2018-12-12T22:20:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cuchuflete.es\/porfolio\/?p=103"},"modified":"2018-12-12T22:21:05","modified_gmt":"2018-12-12T22:21:05","slug":"estafas-y-fraudes-en-la-red","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cuchuflete.es\/porfolio\/estafas-y-fraudes-en-la-red\/","title":{"rendered":"Estafas y fraudes en la red"},"content":{"rendered":"<p>NOOC: \u201cESTAFAS Y FRAUDES EN LA RED\u201d.<br \/>\nReto \u2013 Crea tu propio taller sobre \u00abEstafas y fraudes en la red\u00bb.<\/p>\n<hr \/>\n<p>Si bien la red nos ofrece un sinf\u00edn de ventajas y posiblidades, tambi\u00e9n son muchas las amenazas que esconde.\u00a0 Entre ellos, los m\u00e1s molestos y peligrosos son los que tienen que ver con los diferentes tipos de estafas y fraudes de los que podemos ser v\u00edctima a trav\u00e9s de internet.<\/p>\n<p>En este taller vamos a conocer algunos de esos peligros y c\u00f3mo protegernos ante ellos.<\/p>\n<p><strong>DESTINATARIOS<\/strong><\/p>\n<p>Alumnos de 6\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria.<\/p>\n<p><strong>TEMPORALIZACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p>El taller consta de cuatro sesiones de una hora que se desarrollar\u00e1n semanalmente.<\/p>\n<p><strong>OBJETIVOS<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Concienciar a los alumnos de los peligros que nos acechan a trav\u00e9s de las redes sociales y el uso de la tecnolog\u00eda digital.<\/li>\n<li>Ofrecer una serie de recursos y\/o consejos para estar alerta y protegido ante este tipo de amenazas.<\/li>\n<li>Orientar a los alumnos en la adquisici\u00f3n de buenos h\u00e1bitos y normas de netiqueta en las redes sociales.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>CONTENIDOS<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Diferentes tipos de estafas y fraudes que acechan en la red.<\/li>\n<li>Los peligros de las redes sociales.<\/li>\n<li>La privacidad en las redes sociales.<\/li>\n<li>Buenos y malos h\u00e1bitos en las redes sociales.<\/li>\n<li>Los bulos en la red.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>ACTIVIDADES<\/strong><\/p>\n<p><strong>Sesi\u00f3n n\u00ba1<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Presentar a los alumnos los principales peligros de la redes sociales, de forma general.<\/li>\n<li>Explicar qu\u00e9 es el malware y los motivos que llevan a sus creadores a hacer da\u00f1o en las redes sociales.<\/li>\n<li>Reflexionar sobre las posibles malas pr\u00e1cticas que nosotros mismos cometemos (perfiles p\u00fablicos, publicar datos de nuestra ubicaci\u00f3n, si nos encontramos fuera de casa, d\u00f3nde vamos a estar esta noche de fiesta, a qu\u00e9 hora vamos a llegar a casa&#8230;).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Sesi\u00f3n n\u00ba2<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Los antivirus (para ordenador y para m\u00f3vil).<br \/>\nOtros programas anti- (antispyware, antiramalware, firewall&#8230;)<\/li>\n<li>Las redes WiFi abiertas y sus peligros.<\/li>\n<li>Precauciones a la hora de comprar online.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Sesi\u00f3n n\u00ba3<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Nuestra privacidad en la red.<\/li>\n<li>La importancia de cerrar sesi\u00f3n.<\/li>\n<li>La suplantaci\u00f3n de identidad.<br \/>\n\u00bfPor qu\u00e9 est\u00e1 mal y qu\u00e9 peligros graves puede acarrear?<\/li>\n<li>El sexting.<\/li>\n<li>Las cadenas en las redes sociales. Criterios de fiabilidad de un mensaje. Caracter\u00edsticas habituales de una web o mensaje enga\u00f1oso.<\/li>\n<li>Creaci\u00f3n de una campa\u00f1a de difusi\u00f3n para mejorar la seguridad en cuanto al uso de las tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n con distintos carteles\u00a0 que despu\u00e9s difundiremos a trav\u00e9s de nuestras redes sociales.<br \/>\nLos alumnos se agrupar\u00e1n en cada ordenador de 2 en 2 (o de 3 en 3, dependiendo de la cantidad de ordenadore sdisponible) y usar\u00e1n herramientas web 2.0 habituales en otros trabajos de clase como <a href=\"https:\/\/www.canva.com\/es_es\/crear\/posters\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Canva<\/a>,\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.befunky.com\/es\/opciones\/cartelista\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Befunky<\/a> o <a href=\"https:\/\/crello.com\/es\/create\/posters\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Crello<\/a>.<br \/>\n(Si no da tiempo a terminarlo en clase, lo deber\u00e1n terminar en casa durante la semana).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Sesi\u00f3n n\u00ba4<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Repasar los cambios que hemos hecho en nuestras redes sociales, en nuestra manera de interactuar en las mismas y en la configuraci\u00f3n de nuestros equipos durante las \u00faltimas semanas.<\/li>\n<li>Proponer nuevas mejoras que afiancen la seguridad de nuestro uso de las tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Visionado de los diferentes carteles propuestos por los distintos grupos y difusi\u00f3n en las redes sociales utilizando el hashtag <strong>#Prot\u00e9geteEnLaRed<\/strong> u otro que inventen los alumnos.<\/li>\n<li>Evaluaci\u00f3n del proyecto.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>EVALUACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Los alumnos deber\u00e1n redactar un documento en el que expongan qu\u00e9 hac\u00edan mal hasta ahora, en qu\u00e9 han mejorado durante el desarrollo del curso y qu\u00e9 mejoras les faltan por hacer para aumentar la seguridad en su uso de la tecnolog\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<div>\n<div>\n<div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>NOOC: \u201cESTAFAS Y FRAUDES EN LA RED\u201d. 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