NOOC: “ESTAFAS Y FRAUDES EN LA RED”.
Reto – Crea tu propio taller sobre «Estafas y fraudes en la red».
Si bien la red nos ofrece un sinfín de ventajas y posiblidades, también son muchas las amenazas que esconde. Entre ellos, los más molestos y peligrosos son los que tienen que ver con los diferentes tipos de estafas y fraudes de los que podemos ser víctima a través de internet.
En este taller vamos a conocer algunos de esos peligros y cómo protegernos ante ellos.
DESTINATARIOS
Alumnos de 6º de Educación Primaria.
TEMPORALIZACIÓN
El taller consta de cuatro sesiones de una hora que se desarrollarán semanalmente.
OBJETIVOS
- Concienciar a los alumnos de los peligros que nos acechan a través de las redes sociales y el uso de la tecnología digital.
- Ofrecer una serie de recursos y/o consejos para estar alerta y protegido ante este tipo de amenazas.
- Orientar a los alumnos en la adquisición de buenos hábitos y normas de netiqueta en las redes sociales.
CONTENIDOS
- Diferentes tipos de estafas y fraudes que acechan en la red.
- Los peligros de las redes sociales.
- La privacidad en las redes sociales.
- Buenos y malos hábitos en las redes sociales.
- Los bulos en la red.
ACTIVIDADES
Sesión nº1
- Presentar a los alumnos los principales peligros de la redes sociales, de forma general.
- Explicar qué es el malware y los motivos que llevan a sus creadores a hacer daño en las redes sociales.
- Reflexionar sobre las posibles malas prácticas que nosotros mismos cometemos (perfiles públicos, publicar datos de nuestra ubicación, si nos encontramos fuera de casa, dónde vamos a estar esta noche de fiesta, a qué hora vamos a llegar a casa…).
Sesión nº2
- Los antivirus (para ordenador y para móvil).
Otros programas anti- (antispyware, antiramalware, firewall…) - Las redes WiFi abiertas y sus peligros.
- Precauciones a la hora de comprar online.
Sesión nº3
- Nuestra privacidad en la red.
- La importancia de cerrar sesión.
- La suplantación de identidad.
¿Por qué está mal y qué peligros graves puede acarrear? - El sexting.
- Las cadenas en las redes sociales. Criterios de fiabilidad de un mensaje. Características habituales de una web o mensaje engañoso.
- Creación de una campaña de difusión para mejorar la seguridad en cuanto al uso de las tecnologías de la comunicación con distintos carteles que después difundiremos a través de nuestras redes sociales.
Los alumnos se agruparán en cada ordenador de 2 en 2 (o de 3 en 3, dependiendo de la cantidad de ordenadore sdisponible) y usarán herramientas web 2.0 habituales en otros trabajos de clase como Canva, Befunky o Crello.
(Si no da tiempo a terminarlo en clase, lo deberán terminar en casa durante la semana).
Sesión nº4
- Repasar los cambios que hemos hecho en nuestras redes sociales, en nuestra manera de interactuar en las mismas y en la configuración de nuestros equipos durante las últimas semanas.
- Proponer nuevas mejoras que afiancen la seguridad de nuestro uso de las tecnologías de la comunicación.
- Visionado de los diferentes carteles propuestos por los distintos grupos y difusión en las redes sociales utilizando el hashtag #ProtégeteEnLaRed u otro que inventen los alumnos.
- Evaluación del proyecto.
EVALUACIÓN
- Los alumnos deberán redactar un documento en el que expongan qué hacían mal hasta ahora, en qué han mejorado durante el desarrollo del curso y qué mejoras les faltan por hacer para aumentar la seguridad en su uso de la tecnología.
