Condiciones de uso: EduPills

NOOC: «Condiciones de uso, BigData y economía de la red».
Hashtag: #
Reto: Resumir las condiciones de uso de un servicio web o app
Aplicación elegida: EduPills
Fuente: https://edupills.intef.es/es/aviso-legal/disclaimer.html


PRIMERA IMPRESIÓN

Las condiciones de uso están en castellano, lo que ya es todo un avance. Además, «sólo» son 2.000 palabras y están redactadas en un lenguaje bastante claro y comprensible.

El resumen que he redactado se queda en poco más de 500 palabras.

Condiciones generales de uso de EduPills INTEF

Las condiciones de uso generales son las habituales, si bien indica que podrán pueden variar de forma unilateral y sin previo aviso, así como podrán modificar y/o suspender cualquier aspecto relativo al servicio sin previo aviso, sin que en eningún caso que en ningún caso pueda derivarse efecto jurídico vinculante alguno.

Derechos de propiedad intelectual y de propiedad industrial

Todos los contenidos de EduPills, salvo que se indique expresamente lo contrario, están publicados bajo licencia Creative Commons (CC) Reconocimiento-Compartir Igual 4.0 España (CC BY-SA 4.0 ES).

Protección de datos de carácter personal y privacidad

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Ley aplicable y jurisdicción

La ley aplicable en caso de disputa o conflicto  será la ley española.

Reutilización de datos

La utilización de los conjuntos de datos disponibles en EduPills se realizará bajo la cuenta y riesgo del usuario, quien será el responsable único de los perjuicios derivados del posible mal uso.

Hiperenlaces (links)

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, ofrece una serie de enlaces como ampliación de la información que ofrece, pero que no le pertenecen, por lo que no se hace responsable del contenido que ne los mismos aparezca.

Los enlacens que aporten los usuarios deberán recer un contenido lícito en todos los aspectos y el usuario será el único responsable del contenido de los mismo.

Uso de marcos (frames)

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte prohíbe expresamente la técnica conocida como framings o la utilización por parte de terceros de cualesquiera otros mecanismos que alteren el diseño, configuración original o contenidos de EduPills.

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Se especifica que EduPills utiliza Google Analytics, un servicio analítico de web prestado por Google, quienes sí utilizan cookies que recopilan la información, incluida la dirección IP del usuario, que será transmitida, tratada y almacenada por Google en los términos fijados en la web google.com. Este servicio incluye la posible transmisión de dicha información a terceros por razones de exigencia legal o cuando dichos terceros procesen la información por cuenta de Google. Aquí ya la cosa no pinta tan bonita como hasta ahora…

Adicionalmente, EduPills utiliza cookies del servicio analítico HotJar, que cuenta con su propia  política de cookies, aunque estas se puedendesactivar a través de este enlace.

Aún así, recuerda que se pueden permitir, bloquear o eliminar las cookies instaladas en el equipo mediante la configuración de las opciones del navegador.

Mi identidad digital

NOOC: «Privacidad en la red»
Hashtag: #PrivacidadDIG
Reto: Reflexiona sobre tu identidad digital y tu privacidad


PASO 1: Investiga tu identidad digital
Introduce tu nombre en algún motor de búsqueda ¿Qué resultados públicos te devuelve? ¿Qué imágenes? ¿En qué página apareces? ¿Eres visible?

Al introducir mi nombre y dos apellidos en el buscador Google, el primer resultado que aparece es el de mi cuenta de Facebook. Después, todos los enlaces que siguen pertenecen a las diversas herramientas Web 2.0 que, durante muchos años, he utilizado para crear y compartir material didáctico. También hay enlaces que hablan de mis conciertos como músico profesional, de las charlas y ponencias que he ofrecido, de los discos que he grabado y de mi actividad como director del Coro Cuchuflete.

La única imagen que sale de mí mismo es la que devuelve como primera respuesta y es la que pertenece a mi perfil de LinkedIn

Si realizo la búsqueda escribiendo únicamente mi primer apellido el abanico de respuestas se dispersa al haber muchas personas a nivel mundial con mi mismo nombre y apellido.

PASO 2: Objetivos
¿El perfil de tu identidad digital es social, laboral… o tienes una para cada ámbito? ¿Qué imagen te gustaría dar de tí mismo en internet?

El perfil que tengo en la red es eminentemente laboral, aunque mis cuentas de Facebook, Instagram y Twitter las he venido utilizando de forma indistinta tanto para temas personales como para temas laborales, aunques no suelo realizar comentarios demasiado personales, políticos ni ideológicos.

La imagen que me gustaría tener es, en gran medida, la que tengo: una persona activa, amiga de sus amigos, que le gusta cocinar y viajar, innovadora e inquieta, que comparte sus creaciones con los demás colegas de profesión…

PASO 3: Distanciamiento
Ahora te pedimos que realices una labor de distanciamiento. Imagina que no te conoces en absoluto: a la vista de tu identidad digital ¿qué imagen te harías de ti mismo? Te pedimos que infieras unos datos imaginarios de tu identidad digital en abierto a partir de los datos formales e informales que te proporcione el motor de búsqueda. También debes tener en cuenta los datos que hayan sido aportados por terceros y que conformen tu reputación en línea.

El perfil que se deduce es, como he comentado antes, el de una persona muy activa que continuamente está creando y compartiendo materiales, que tiene una actividad cultural y musical enorme, que imparte charlas y conciertos con frecuencia, que disfruta de  los pequeños placeres de la vida, que se preocupa por los demás… Creo que la imagen que se deduce de esta búsqueda es muy positiva.

Apenas hay comentarios escritos por terceros, salvo en el émbito de las críticas musicales referidas a conciertos y discos, que son en todos los casos muy positivos.

PASO 4: Privacidad
Después de este paseo por la red mirándote desde fuera ¿crees que deberías realizar algún cambio en la gestión que haces de tu privacidad?
Imagina que te avisan de que todo lo que has compartido de manera privada o anónima se va a hacer público mañana y que llevará tu nombre y apellidos ¿Borrarías cosas?

Borraría algunos comentarios que realizaba hace (muchos) años en Facebook sobre temas más personales como política o religión, aunque tampoco me molesta que estén ahí escritos porque no son nada hiriente ni faltan al respeto de nadie. Quizás no borraría nada.

Me presento (again)

 

MOOC: “APRENDIZAJE DE LENGUAS SIN FRONTERAS: MULTIMODALIDAD Y FACTORES AFECTIVOS EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS”.
Reto – Crea tu propio avatar y preséntate.


 

¡Hola a todos!
Mi nombre es Álvaro Castillo y soy maestro especialista de Música.
A través de este MOOC espero profundizar en en el aprovechamiento de los recursos digitales y la atención a los factores afectivos a través de la enseñanza de los idiomas. Y, como la Música es un lenguaje y, además es universal, seguro que, de algún modo, puedo aplicar lo aprendido en mi aula.
Desde luego, la principal motivación es la de seguir aprendiendo y formándome a través delas TIC para mejorar mi competencia digital docente y