Categoría: NOOC

NOOC: «Condiciones de uso, BigData y economía de la red».
Hashtag: #
Reto: Resumir las condiciones de uso de un servicio web o app
Aplicación elegida: EduPills
Fuente: https://edupills.intef.es/es/aviso-legal/disclaimer.html

---

NOOC: «Privacidad en la red»
Hashtag: #PrivacidadDIG
Reto: Reflexiona sobre tu identidad digital y tu privacidad

---

PASO 1: Investiga tu identidad digital
Introduce tu nombre en algún motor de búsqueda ¿Qué resultados públicos te devuelve? ¿Qué imágenes? ¿En qué página apareces? ¿Eres visible?

Al introducir mi nombre y dos apellidos en el buscador Google, el primer resultado que aparece es el de mi cuenta de Facebook. Después, todos los enlaces que siguen pertenecen a las diversas herramientas Web 2.0 que, durante muchos años, he utilizado para crear y compartir material didáctico. También hay enlaces que hablan de mis conciertos como músico profesional, de las charlas y ponencias que he ofrecido, de los discos que he grabado y de mi actividad como director del Coro Cuchuflete.

La única imagen que sale de mí mismo es la que devuelve como primera respuesta y es la que pertenece a mi perfil de LinkedIn

Si realizo la búsqueda escribiendo únicamente mi primer apellido el abanico de respuestas se dispersa al haber muchas personas a nivel mundial con mi mismo nombre y apellido.

PASO 2: Objetivos
¿El perfil de tu identidad digital es social, laboral… o tienes una para cada ámbito? ¿Qué imagen te gustaría dar de tí mismo en internet?

El perfil que tengo en la red es eminentemente laboral, aunque mis cuentas de Facebook, Instagram y Twitter las he venido utilizando de forma indistinta tanto para temas personales como para temas laborales, aunques no suelo realizar comentarios demasiado personales, políticos ni ideológicos.

La imagen que me gustaría tener es, en gran medida, la que tengo: una persona activa, amiga de sus amigos, que le gusta cocinar y viajar, innovadora e inquieta, que comparte sus creaciones con los demás colegas de profesión…

PASO 3: Distanciamiento
Ahora te pedimos que realices una labor de distanciamiento. Imagina que no te conoces en absoluto: a la vista de tu identidad digital ¿qué imagen te harías de ti mismo? Te pedimos que infieras unos datos imaginarios de tu identidad digital en abierto a partir de los datos formales e informales que te proporcione el motor de búsqueda. También debes tener en cuenta los datos que hayan sido aportados por terceros y que conformen tu reputación en línea.

El perfil que se deduce es, como he comentado antes, el de una persona muy activa que continuamente está creando y compartiendo materiales, que tiene una actividad cultural y musical enorme, que imparte charlas y conciertos con frecuencia, que disfruta de  los pequeños placeres de la vida, que se preocupa por los demás… Creo que la imagen que se deduce de esta búsqueda es muy positiva.

Apenas hay comentarios escritos por terceros, salvo en el émbito de las críticas musicales referidas a conciertos y discos, que son en todos los casos muy positivos.

PASO 4: Privacidad
Después de este paseo por la red mirándote desde fuera ¿crees que deberías realizar algún cambio en la gestión que haces de tu privacidad?
Imagina que te avisan de que todo lo que has compartido de manera privada o anónima se va a hacer público mañana y que llevará tu nombre y apellidos ¿Borrarías cosas?

Borraría algunos comentarios que realizaba hace (muchos) años en Facebook sobre temas más personales como política o religión, aunque tampoco me molesta que estén ahí escritos porque no son nada hiriente ni faltan al respeto de nadie. Quizás no borraría nada.

NOOC: “CIUDADANÍA DIGITAL”.
Reto – Crea un instrumento audiovisual para una campaña de difusión social.

---

La campaña es una campaña escolar contra la violencia de género que está protagonizada por alumnos de 6º de primaria.

NOOC: “ESTAFAS Y FRAUDES EN LA RED”.
Reto – Crea tu propio taller sobre «Estafas y fraudes en la red».

---

Si bien la red nos ofrece un sinfín de ventajas y posiblidades, también son muchas las amenazas que esconde.  Entre ellos, los más molestos y peligrosos son los que tienen que ver con los diferentes tipos de estafas y fraudes de los que podemos ser víctima a través de internet.

En este taller vamos a conocer algunos de esos peligros y cómo protegernos ante ellos.

DESTINATARIOS

Alumnos de 6º de Educación Primaria.

TEMPORALIZACIÓN

El taller consta de cuatro sesiones de una hora que se desarrollarán semanalmente.

OBJETIVOS

• Concienciar a los alumnos de los peligros que nos acechan a través de las redes sociales y el uso de la tecnología digital.
• Ofrecer una serie de recursos y/o consejos para estar alerta y protegido ante este tipo de amenazas.
• Orientar a los alumnos en la adquisición de buenos hábitos y normas de netiqueta en las redes sociales.

CONTENIDOS

• Diferentes tipos de estafas y fraudes que acechan en la red.
• Los peligros de las redes sociales.
• La privacidad en las redes sociales.
• Buenos y malos hábitos en las redes sociales.
• Los bulos en la red.

ACTIVIDADES

Sesión nº1

• Presentar a los alumnos los principales peligros de la redes sociales, de forma general.
• Explicar qué es el malware y los motivos que llevan a sus creadores a hacer daño en las redes sociales.
• Reflexionar sobre las posibles malas prácticas que nosotros mismos cometemos (perfiles públicos, publicar datos de nuestra ubicación, si nos encontramos fuera de casa, dónde vamos a estar esta noche de fiesta, a qué hora vamos a llegar a casa…).

Sesión nº2

• Los antivirus (para ordenador y para móvil).
  Otros programas anti- (antispyware, antiramalware, firewall…)
• Las redes WiFi abiertas y sus peligros.
• Precauciones a la hora de comprar online.

Sesión nº3

• Nuestra privacidad en la red.
• La importancia de cerrar sesión.
• La suplantación de identidad.
  ¿Por qué está mal y qué peligros graves puede acarrear?
• El sexting.
• Las cadenas en las redes sociales. Criterios de fiabilidad de un mensaje. Características habituales de una web o mensaje engañoso.
• Creación de una campaña de difusión para mejorar la seguridad en cuanto al uso de las tecnologías de la comunicación con distintos carteles  que después difundiremos a través de nuestras redes sociales.
  Los alumnos se agruparán en cada ordenador de 2 en 2 (o de 3 en 3, dependiendo de la cantidad de ordenadore sdisponible) y usarán herramientas web 2.0 habituales en otros trabajos de clase como Canva,  Befunky o Crello.
  (Si no da tiempo a terminarlo en clase, lo deberán terminar en casa durante la semana).

Sesión nº4

• Repasar los cambios que hemos hecho en nuestras redes sociales, en nuestra manera de interactuar en las mismas y en la configuración de nuestros equipos durante las últimas semanas.
• Proponer nuevas mejoras que afiancen la seguridad de nuestro uso de las tecnologías de la comunicación.
• Visionado de los diferentes carteles propuestos por los distintos grupos y difusión en las redes sociales utilizando el hashtag #ProtégeteEnLaRed u otro que inventen los alumnos.
• Evaluación del proyecto.

EVALUACIÓN

• Los alumnos deberán redactar un documento en el que expongan qué hacían mal hasta ahora, en qué han mejorado durante el desarrollo del curso y qué mejoras les faltan por hacer para aumentar la seguridad en su uso de la tecnología.

NOOC: “EXPRIME TUS HERRAMIENTAS DIGITALES FAVORITAS”.
RETO – Análisis de una herramienta web 2.0.

---

 

DESCRIPCIÓN

Dropbox es un servicio de alojamiento de archivos en la nube que permite a los usuarios almacenar en sus servidores cualquier tipo de archivo organizado mediante un sistema de carpetas.

UTILIDAD

Gracias a sus diferentes aplicaciones, que puedes instalar de forma gratuita, permite también sincronizar archivos en línea de forma automática. De esta forma, tienes disponible desde cualquier dispositivo con conexión a internet todos los archivos que hayas sincronizado con tu cuenta.

Puedes utilizar este servicio para hacer copias de seguridad de tus datos, para tenerlos disponibles desde cualquier dispositivo y para seguir trabajando en ellos, independientemente de dónde te encuentres y de qué dispositivo estés utilizando.

 

VENTAJAS

• Hay disponible un software de escritorio que implementa Dropbox dentro de tu Explorador de Windows o del Finder en Mac de forma que todo lo que metas dentro de la carpeta Dropbox creada se te sincroniza automáticamente con la nube. También hay una versión para teléfonos móviles y/o tabletas que funciona de forma similar.
• Tiene una versión web a la que podemos acceder identificándonos a través de cualquier navegador y en la que encontraremos a nuestra disposición todos los archivos que tengamos alojados en nuestra nube. El directorio de carpetas será el mismo indepnedie5ntemente de que accedamos a través de la carpeta instalada en el escritorio, de la interfaz web o desde donde nos plazca.
• Gracias a Dropbox, podemos compartir nuestros archivos entre diferentes ordenadores y dispositivos, de forma que todo lo que tienes alojado en tu almacenamiento de Dropbox está disponible desde cualquier tipo de ordenador (independientemente del sistema operativo que utilice), tablet o smartphone.
• Podemos configurar nuestro teléfono Smartphone para que haga una copia de seguridad de todas las fotos y vídeos que vamos disparando, de forma que no las perderemos aunque perdiéramos el teléfono.
• Dropbox permite alojar cualquier tipo de archivo y muchos de ellos los permite previsualizar en línea.
• Cada vez que invitas a un nuevo usuario y este se instala y configura la aplicación de Dropbox, aumenta el tamaño de tu almacenamiento en Dropbox.
• Los archivos que eliminas desde Dropbox los tienes disponibles en la papelera durante un mes, pudiéndo recuperarlos durante ese tiempo.
• Cuando abres un archivo que tienes alojado en Dropbox y lo editas (una imagen que acabas de recortar, un archivo de texto con tu importantísimo proyecto,
• Dropbox permite compartir archivos con otros usuarios con diferentes niveles de privacidad. Simplemente tienes que clicar sobre el archivo con el botón derecho de tu ratón, solicitar que genere el enlace para compartir ese archivo y enviárselo a quien desees.

INCONVENIENTES

• La versión gratuita sólo ofrece 2Gb de almacenamiento y las versiones de pago son bastante caras para un usuario no profesional. La versión de pago más barata, que ofrece 1Tb de almacenamiento y no todos los servicios premium, cuesta 10 euros al mes.
• Los enlaces directos a cada archivo y no a la página de descarga de cada archivo, que eran un servicio único en la red, los dejaron de implementar hace dos años y con ello causaron graves desperfectos en miles de webs y blogs que utilizaban este servicio.
• Si el archivo o los archivos son grandes, dependiendo de la conexión que tengas a internet, tardarán en sincronizarse. Los archivos de texto con sin imágenes se sincronizan casi al instante.
• En la versión web no podemos mover carpetas y subcarpetas de un plumazo, sino que deberemos ir creando las carpetas una a una, aunque sí podremos subir los archivos de forma masiva dentro de esa carpeta.

 

CONCLUSIÓN

Para mí, Dropbox se ha convertido en una herramienta imprescindible, aunque perdió muchos puntos hace dos años cuando dejaron de permitir los enlaces directos a cada archivo, recurso que yo utilizaba para alojar en Dropbox los recursos multimedia que después “llamaba” desde mi blog mediante enlaces URL y códigos “embed”, ahorrando así toda esa tasa de transferencia y almacenamiento de mi servicio de alojamiento.

Me parece una maravilla la posibilidad de sincronizar automáticamente las fotos y vídeos de la cámara de tu smartphone ya que, aunque lo pierdas o te lo roben, tendrás disponibles en la nube esas fotos y vídeos irrepetibles.

Es un recurso que utilizo a diario para enviar archivos entre mis dos ordenadores (PS y MAC) y mi teléfono, sin ningún tipo de problema de compatibilidad. Y, me conecte desde donde me conecte, tengo disponibles los archivos para seguir trabajando desde donde lo dejé la última vez, independientemente de si estoy en casa, en el trabajo o en la playa tomando el sol. También lo utilizo para tener siempre disponibles documentos importantes que pueda necesitar en cualquier momento y me saquen de un apuro (copias escaneadas de los DNI de mi familia, de la documentación del coche y de documentos similares). La seguridad de su encriptación y la privacidad de los datos son totales y no hay ningún problema en ese sentido.

Desde luego, es una herramienta que recomiendo y recomendaré, al menos mientras no aparezca otra con mejores prestaciones.

NOOC: “TIPOS DE MALWARE, RIESGOS Y PROTECCIÓN ESPECÍFICA”.
Reto – Crear una baraja del malware (gamificación).

---

This is my work proposal for the NOOC «BYOD for mobile learning».
Click the arrow to townload.

BYOD ENGLISH

 

---

Esta e s mi propuesta de trabajo para el NOOC «BYOD para el aprendizaje móvil»

BYOD CASTELLANO